家长们出门的时候,看到市教育局正在举办一个针对学生的书画大赛。
有大学生组,有高中组,有初中组,有小学组,还有幼儿组。
家长们的意思是说,现在幼儿园证件齐全,而且系统也给了学生和家长在现代社会的合法身份。
他们就想让幼儿园的孩子们参加这个书画大赛。
沈大勇一开始是很不乐意的,他还是不想让幼儿园太引人注目。
可系统说,以它那个文明的高级程度,别说让孩子们参加一个书画大赛了。
就算让孩子们到百万人气的直播间直播,也不会让幼儿园太引人注目。
家长们又强烈要求让孩子们参加,为此还不惜给幼儿园捐赠各种物品。
家长们还给出了合理的理由。
让孩子们体会一下公平竞争,甚至可以的话,让他们体验体验失败的感觉。
孩子的成长过程之体验到胜利,从不知道什么叫输的话,万一哪天他们做什么事情失败了,可能就会接受不了。
孩子们又都是皇权贵胄,在他们所处的年代,谁敢赢过他们?
举个几例子。
在大汉,一般人跟刘启下棋,谁敢赢刘启?
要是大唐有个什么作文比赛,小兕子写一篇《我的皇帝父亲》,谁敢不给她第一名?
只有在现代,他们只是普普通通的幼儿园学生,才不可以用身份压人。
才可以在一个公平公正的环境下,让现代的评委来给他们打分。
礼物什么的,也不是那么容易收买得了沈大勇。
他毕竟是拥有一批柴窑瓷器的,还有什么东西能轻易被他看上的?
他之所以同意让孩子们参加这个比赛,就是家长们给出来的这些理由。
让孩子们在一次彻底公平公正的比赛中体验一下真正的公平竞争,确实是对他们的成长有好处的。
他和李丽质刘恒商量的,就是给孩子们选题的问题。
每个人都有自已的想法。
他的想法就是让每个孩子拿出自已不擅长的领域的东西参赛。
比如小兕子最擅长的是书法,那就让小兕子用她的画去参赛。
朱瞻基擅长绘画,那就让朱瞻基用他的书法作品去参赛。
目的也是让孩子们知道,他们人生道路上所要面对的问题,并不是每次都是他们擅长的领域的问题。
可刘恒和李丽质却觉得,如此一来的话,会打压孩子们参赛的热情。
商量到最后,谁也说服不了谁。
一通求同存异后,三个人觉得,不对孩子们做任何硬性要求。
让孩子们自已去做选择。
孩子们想拿出什么东西去参赛,就让他们拿出什么来。
只有真正拿出自已喜欢的东西,他们才会真正全力以赴,比赛的结果才会更让他们印象印象深刻,真正影响他们。
沈大勇把商量出来的结果去告诉家长们,家长们也全票同意。
接着,就是把消息告诉孩子们听了。
孩子们知道要参加比赛,都十分兴奋,很认真就去准备他们的参赛作品了。
也因此,幼儿园暂停几天课,让孩子们专心去做他们的作品,也让全体老师都可以休息休息。
让沈大勇比较意外的是,小兕子竟然不拿她的书法作品参赛啊。
别看这小家伙小啊,书法水平那是得到李世民的真传的,刚会拿勺子吃饭的时候,就会拿毛笔写字了。
这可是有史书记载的写得一手好字的小书法家啊。
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