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第九章 户外课程（第1页）

又过去一个月，川田阿斯卡老师总算将课程的重心从《忍者行为手册》上移开，山崎他们也开始上第一堂户外课程。

因为是第一次在上课的时候来到操场，学生们非常兴奋。

几个在班级里一直摆出高冷气质的学生，此刻也露出些许微笑。相比坐在教室里听课，任谁都希望来到空旷的地方。

在操场上进行户外课程的班级不止他们一年级，还有五六个高年级也在这儿。

二代在建立学校时就考虑到忍者培养学生需要的活动范围，所以操场的面积非常大，除了学校正门和教学楼之间一个足球场大的操场，教学楼背后靠近森林的地方还有将近四个足球场的空地供学生活动。

川田阿斯卡带着大家来到操场的一个角落，避免受到其他高年级学生的干扰。

操场上，有些班级在进行手里剑的练习，有些班级在进行对战演练，也有班级在进行苦无对战。当然也少不了练习忍术的学生，似乎在练习变身术，这些就比较有意思了，一团一团的白色雾气消失有出现，出现各种各样的情况，绝大多数的失败者很快恢复原状，在老师的痛批下尴尬不已。

“都回神都回神，那些练习你们迟早会接触，现在我们来进行今天的课程。”看到学生们被其他班级吸引，阿斯卡老师提高了嗓门。“看到前面的靶子了吧，我们今天就练习苦无的投掷。”

说话时他从身后拿出份卷轴，阿斯卡把它打开，丢到半空，同时双手合在一起结印。

“解！”

嘭地一声，白烟在卷轴所在的位置凭空出现，不过消散的速度也很快，一会儿便无影无踪，露出半米高一米长半米多宽的箱子。

阿斯卡走上前把箱子打开，露出里面摆放整齐的黝黑色苦无。

“现在，每人上来领一柄苦无，马上就要开始讲解使用它的技巧。来，排好队……”

按照自己站的位置，山崎和大家排出了不太规整的队列，每个人依次上前，从阿斯卡老师手中领取苦无。

对班级里的一部分学生而言，这不是他们接触的第一柄苦无，所以拿到手后自然而然的把它们收到身后的忍具包里。

有几个学生不知道是习惯还是故意耍帅，收回苦无时，还耍了几手花俏的动作。

山崎看了后眼睛倒是一亮，因为这些花俏的动作并非都是为了耍帅，学会它们能更快的将苦无收回和取出，拥有不小的实战意义。

“想要做到这一点，对手腕的灵活性以及力量都有不小的要求，除此之外，如果想掏出两柄或两柄以上的苦无，还需要手指去配合。”

山崎虽然没学会这手技巧，却通过它想到了做到这点需要的要求。“刚才没看清楚，一会儿有机会得看仔细了，回去练起来。”

既然有实战意义就不能无视，提高生存率的技巧学的再多每人会嫌少。

分发完苦无，阿斯卡把箱子拖到一边，他站在一群孩子面前，举起手，让每个人都看到自己握住苦无的姿势，开始对使用苦无的姿势还有发力技巧进行讲解。

苦无的握姿和匕首的握姿类似，只是苦无的握柄尾部有圆环不适合直握，不过它同时也能作为投掷武器，所以阿斯卡老师在讲解的最后，还向同学们说明了投掷苦无时的几种投掷方法。

山崎很用心在听，因为阿斯卡老师讲的很仔细，里面有不少信息只有上过战场才能明白，专注中，他都忘记去关注身边同学收取苦无时的花俏技巧。

很快四十分钟过去，阿斯卡停下讲话，让学生们休息，十分钟后继续。

散开后的众人各自找着同伴玩耍，山崎走到铁丝网墙边上，手里拿着苦无，根据刚才老师讲的技巧，尝试着去发力。

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